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教育学专业综合各科目特点及复习方法

来源:天任教育 | 更新时间:2021-08-02

教育学原理

主要包括四个部分的内容:教育基本原理、课程与教学论、德育论,师生关系论。

首先 要掌握教育学原理的知识架构。

其次 要准确识记教育学的基础知识:掌握教育学基本知识点,如课程类型、教育的功能;掌握教育与教育学发展的一些基本事实,如人物、文件、学派、观点;学会辨析教育学基本观点。

第三 要正确理解教育学的基本概念和基本理论,注意相关概念之间的关系,主要代表人物与基本观点。

第四 要学会运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题,密切关注国内外教育改革的实践,运用所学原理分析显示教育问题。

第五 在理解的基础上记忆,提供学习质量和效果,尤其是没有专业基础的跨专业考生,千万不能盲目的背诵记忆。

第六 在全面系统学习的基础上弄懂重点和难点。

第一遍,全面看书,宏观的把握知识体系;第二遍剔除不太重要的信息,掌握核心内容,第三遍突破重点难点,掌握重点内容。

中外教育史:

中外教育史的知识点相当的多,会以记忆为主。

因此在学习和复习中外教育史的时候,同学们要善于重新分类整理相关的内容,形成自己的知识结构和知识体系。围绕问题,列表格复习。

把握在不同时期,什么是教育,谁应接受教育,接受什么样的教育,在哪接受教育,如何接受教育,谁实施和管理教育的线索;

按照历史发展阶段和主要问题进行比较复习;史实及运动,按照历史背景、思想基础、发展过程、结果分析,四个层次进行复习。

对于教育史的学习,大纲不要仅限于大纲,需要多读几遍经典的参考书,学有余力的同学可以读一些与中外文化和历史相关方面的书籍。

同时,大家应该多做一些练习题,帮助大家记忆相关知识点。

教育心理学:

教育心理学是研究教育过程中心理发展与变化的学科,有些心理学方面的理论,会比较抽象,尤其对于跨专业的同学。

在学习教育心理学时,大家一定要深刻理解基本概念和基本理论,这是应用的前提,最好是通过一些案例来帮助大家理解和学习,而考研的体现大多也是以案例的形式出现。

教育科研方法:

教育科研方法具有1、内容繁杂,知识点多,彼此独立的特点;2、注重程序性和操作性;3、应用性,强调与实践问题的联系;4、教材的多样性和观点的差异性。的特点。

因此学习教育科研方法,需要基本概念有精确把握的基础上,与实际联系起来,通过案例的来学习,同学们可以自己找一些教育研究的例子,亲自分析评价,将概念放到一个具体情景中体会。


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